做学问的人;求学的人。
在学术上有一定造诣的人。
做学问的人;求学的人。
引《论语·宪问》:“古之学者为己,今之学者为人。”
《礼记·学记》:“学者有四失,教者必知之。”
唐•薛存诚 《太学创置石经》诗:“儒林道益广,学者心弥鋭。”
宋•吴曾 《能改斋漫录·记事一》:“滎阳 吕公 教学者读书,须要字字分明。”
清•姚衡 《寒秀草堂笔记》卷三:“学者当知所尚,不可视两刻为寻常而忽之耳。”
在学术上有一定造诣的人。
引《庄子·刻意》:“语仁义忠信,恭俭推让,为修己而已矣;此平世之士,教诲之人,游居学者之所好也。”
成玄英 疏:“斯乃 子夏 之在 西河,宣尼 之居 洙 泗,或游行而议论,或安居而讲説,盖是学人之所好。”
《史记·伯夷列传》:“夫学者载籍极博,犹考信於六蓺。”
《旧五代史·晋书·史匡翰传》:“尤好《春秋左氏传》,每视政之暇,延学者讲説,躬自执卷受业焉。”
清•李渔 《比目鱼·赠行》:“昨日在几案之上,又见他几首新诗,竟是一个大文人真学者。”
鲁迅 《而已集·读书杂谈》:“研究文章的历史或理论的,是文学家,是学者。”
学问渊博而有所成就的人。
引《新五代史·卷二五·唐臣传·史建瑭传》:「与学者讲论,终日无倦。」
求学的人。
引《论语·宪问》:「古之学者为己,今之学者为人。」
学者,属于社会学概念,有广义、狭义之区分。广义的“学者”:系指具有一定学识水平、能在相关领域表达思想、提出见解的人。狭义“学者”:指专门从事某种学术体系研究的人。学者包括:思想家、哲学家、法学家、文学家、史学家和各类文化的理论或学术专家。
1.温铁军再次展示温文尔雅但棉里藏针的学者风范,他先分析了三种发展模式的各自特点,指出:广东珠三角一般被大家认为是加工贸易型的出口外向型经济地区。
2.中国的学者指出,“提笔忘字”的情况会发生是因为大部分中国人使用的电子设备输入法都是拼音输入法,所有汉字都通过字母来输入。
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4.但此种倾向被作为科学时代范式的学者传统所阻碍。
5.一些西方学者还以此为根据提出了各种贬低和否定国家主权的理论思潮,从而使主权在实践中和理论上都受到了挑战。
6.我以为,对于选择党史研究作为学术追求的学者来说,胡绳的反思给我们以启迪。
7.听说你最近一直泡在图书馆,怎么想做个博识的学者啊。
8.世纪之交,在一次国际研讨会上,当“食品安全”这个词被欧洲学者放在社会政策中排序第一的位置上时,说实话,我的确不甚理解。
9.但是,负责撰写社科院那项研究报告的北京学者杨东平警告说,众所皆知,中国很多学校都在夸大就业率。
10.教育学者杨东平的研究显示,农村学生主要集中在普通地方院校与专科院校。
11.然而,一次她无意中听到学者们正讨论如何对付她叔叔阿斯利厄尔的阴谋,这个阴谋主要围绕着一种叫做“灰尘”的神秘物质展开。
12.德力格尔教授正在发展成为内蒙古领先学者之一,知名于世界各地蒙古学家当中。
13.他不是学者,学术性题材,只能偶一为之,且还得借助既成的成果.
14.学者在争论中的角色是为政治争论提供经验性的资料。
15.近年来,有越来越多的学者研究认为,后土其实就是“女娲”.
16.人们经常问我,为什么奥地利学派和芝加哥学派的经济学者差别这么大呢?你们不都是反对大政府凯恩斯主义的自由市场派吗?
17.学者李辉曾留下这番情深意切的喟叹。
18.近年来《刘心武揭秘红楼梦》出版时,红学会学者曾集体出来批判。
19.于是那些玄学者,也就研究起般若经典来了。
20.国内学者立足于对生成性教学的基本认识,从多方面展开了对生成性教学的研究,但在研究中存在着“泛化”、“浅化”、“偏化”、“窄化”等不良现象。