1.初中学校必须严格按“之字路”平行分班,严禁初中学校分重点班、实验班、特长班等。
2.明代古文大家王世贞称其为“绝妙文章”,清代褚人获称赞其“局于有限之字而能条理贯穿,毫无舛错,如舞霓裳于寸木,抽长绪于乱丝”。
3.求他的字,无非想以权豪势要之字为役神吓鬼之符,达成自己的心愿。
4.将按考试成绩“之字路”平行分班,建议今日下午去“踩考点”。
5.老山界很不好走,毕竟刚下过雨,山路变得滑碌碌的,而且老山界只有一条蜿蜒的之字形小路盘旋而上。
6.仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文,其后形声相益,即谓之字。【造 句 网】
7.厚币甘言地求他,无非想以权豪势要之字为役神吓鬼之符,达成自己的心愿。
8.“之字路”是均衡编班的一种形式。
9.已经过了六个月你还是之字未回，我不配吗？
10.不情之字苦了谁伤了谁恨了谁。叶孤娘
11.今以字形分析为基础，适当的参以辞例推勘，对该书部分误释及未释之字提出自己的看法。
12.他们发现，鸵鸟在运动时，它们的翅膀可绝非一无用处，这些残余的翅膀帮助鸵鸟更快起步、转弯和跑之字形。
13.使用手指的力量轻轻地引导牙线按照之字形在牙齿间上下摩擦。
14.苏某之字,东涂西抹、春蚓秋蛇,焉敢于宋尚书面前班门弄斧?
15.岷公(王永仁之字为岷源)当代萧何,不仅长于守成,道德学识,遐迩同钦,已嘱效坤面致敬意,专肃敬颂勋绥。
16.布农族资深背工余嘉明表示,好汉坡应走之字形路线,但大家习惯走直线和固定路线,光秃秃的地貌易被雨水冲刷。
17.王羲之字写得很好，他写的字力透纸背、苍劲有力，让人感到十分舒服。
18.他在大厅里呈之字形前进，避开了一个垃圾桶，一个三脚架，一堆纸和几个纸盒子，就好像他什么都能清楚地看见。
19.似乎有人制造了一个纯粹的生命的小珠子并以尽可能轻的绒毛和羽毛来装饰它，然后让它在之字形的舞蹈中向我们展示生命的真谛。
20.当面对这样让人惊叹的美丽图画，谁还会责怪到访此地的人类学家忽视了那些同样也刻在墙壁上的半圆形、流线形和之字形的线条标记呢？